El uso de la hipermedia en el aprendizaje de las funciones cónicas

Abstract

El uso de la hipermedia en el aprendizaje de las funciones nace como una respuesta alternativa a la enseñanza convencional en el ámbito educativo. La educación a distancia es un sistema educativo que permite a los estudiantes acceder a los diferentes medios y recursos para obtener aprendizajes significativos. La matemática es una unidad importante en cualquier aprendizaje, no solo por ser una materia básica en el sistema educativo boliviano, sino por ser parte de nuestra vida cotidiana. Una vez aplicado el diseño metodológico, se obtuvo que el nivel significativo del grupo experimental es superior al nivel del grupo control. Por lo tanto expresamos que el uso adecuado de la hipermedia en el aprendizaje de las funciones cónicas, en la enseñanza de la matemática, permite obtener aprendizajes significativos, dando como consecuencia resultados favorables en el rendimiento académico de los estudiantes.