La organización del ambiente educativo en el nivel preescolar: una propuesta para la evaluación

Abstract

Este trabajo de investigación, de carácter exploratorio, descriptivo, se realiza en torno a la idea de que un ambiente educativo preparado con criterio pedagógico claro - constructivista, según lo propone la Reforma en nuestro país, con sensibilidad, con inteligencia, puede aportar determinantemente al aprendizaje y al desarrollo de los niños y las niñas menores a los 6 años. Un ambiente educativo puede inhibir o potenciar las posibilidades y limitaciones de desarrollo con las que nacen los niños. Esta básicamente en manos de las maestras o educadores infantiles aprovechar este gran recurso educativo para lograr los objetivos propuestos en educación infantil. A la vez en la medida en que dedique mayor tiempo y calidad a la preparación de ambientes educativos, se lograra un mayor beneficio o ganancia (eficiencia) en la labor docente.