Residencia médica transdisciplinar en genética: concepto, perspectiva formativa y diseño curricular

Abstract

La tesis titulada "Residencia Médica Transdisciplinar en Genética: Concepto, Perspectiva Formativa y Diseño Curricular" explora la necesidad de establecer un programa de residencia médica en genética en Bolivia, un área crítica no abordada actualmente en el país. El enfoque de la investigación se centra en diseñar un currículo innovador basado en la transdisciplinariedad, integrando conocimientos de varias disciplinas como la biología molecular, la bioinformática, y la ética médica, para formar médicos especialistas en genética. El estudio aborda la carencia de especialistas en genética en Bolivia y cómo este déficit afecta negativamente al sistema de salud, especialmente en el diagnóstico y tratamiento de enfermedades genéticas. Se compara la situación de Bolivia con países como México, Argentina y Cuba, que ya tienen programas sólidos en genética. A través de un enfoque cualitativo, la investigación utiliza estudios de caso, entrevistas semiestructuradas y análisis documental para desarrollar una propuesta de currículo que responda a las necesidades nacionales y se ajuste a los avances internacionales en medicina genética. La tesis destaca la importancia de un enfoque transdisciplinario en la formación médica, que no solo abarque conocimientos técnicos, sino también humanísticos, con un énfasis en la responsabilidad social y la sostenibilidad. El diseño curricular propuesto busca formar médicos con una visión integral, capaces de colaborar con profesionales de diversas disciplinas para abordar los desafíos complejos de la genética médica en Bolivia.