Fundamentos para la incorporación de la asignatura “derecho de integración suramericana” en las currículas de las carreras de derecho de las universidades públicas de Bolivia en el nivel de pregrado

Abstract

5El presente trabajo de investigación consiste en la Fundamentación para la incorporación de la asignatura de Derecho de Integración Suramericana en las currículas de las carreras de derecho de las universidades públicas del país, siendo que en la actualidad existe una marcada tendencia hacia la conformación de bloques de integración entre países, buscando así el mejor y mayor desarrollo de sus países miembros Durante el proceso de investigación del presente trabajo con el apoyo de los métodos y técnicas utilizados se comprueba la necesidad de la incorporación de dicha asignatura, debido a que la carencia de conocimientos suficientes y precisos referentes a esta asignatura dentro de la formación académica de nuestros futuros profesionales abogados nos demuestra la debilidad de nuestra participación y aprovechamiento dentro de los procesos existentes en la actualidad. La formación de profesionales con conocimientos sólidos en derecho de integración suramericana generará recursos humanos calificados para desempeñarse en todos los ámbitos necesarios, siendo así estos capaces de resolver problemas, proponer teorías y fundamentar de manera precisa las condiciones de nuestra participación dentro de los procesos de integración suramericanos y el relacionamiento de los mismos con el resto de los procesos a nivel mundial. Siendo así nuestra participación más productiva y beneficiosa para mejorar la competitividad de nuestro país y por ende el desarrollo de la comunidad en general, además de mejor las posibilidades de trabajo de nuestros profesionales al ser estos más competitivos a nivel internacional por poseer una formación más integral y especializada.