Entorno de aprendizaje para fortalecer la enseñanza de sistemas informáticos en educación secundaria

Abstract

La presente tesis tiene como propósito desarrollar un entorno de aprendizaje innovador que fortalezca la enseñanza de sistemas informáticos en la educación secundaria, específicamente dentro del marco del Bachillerato Técnico Humanístico (BTH). Este proyecto surge ante la necesidad de actualizar los métodos de enseñanza en el área tecnológica, ofreciendo herramientas que se adapten a las exigencias del contexto educativo actual y fomenten un aprendizaje significativo. En primera instancia, se llevó a cabo un análisis detallado de los contenidos específicos de la malla curricular del BTH en Sistemas Informáticos, con el objetivo de identificar las áreas clave que requieren una intervención didáctica innovadora. Este diagnóstico permitió establecer las bases para el diseño del entorno de aprendizaje, asegurando su pertinencia y coherencia con los objetivos formativos del plan de estudios. A partir de este análisis, se procedió al desarrollo de material didáctico y recursos interactivos integrados al entorno, tales como simuladores, ejercicios prácticos y contenido multimedia, orientados a mejorar la comprensión y aplicación de los conceptos informáticos por parte del alumnado. Finalmente, se implementó una prueba piloto con un grupo seleccionado de estudiantes de educación secundaria, lo que permitió evaluar la efectividad del entorno en términos de rendimiento académico y nivel de comprensión. Los resultados obtenidos evidenciaron un impacto positivo, respaldando la viabilidad del entorno como una herramienta pedagógica eficaz en la enseñanza de sistemas informáticos.