La enseñanza de la geografía en el nivel secundario de la educación formal

Abstract

La tesis esta desarrollada dentro de la modalidad de investigación no experimental, realiza un análisis de los elementos de la enseñanza de la geografía, actualmente aplicada en aula escolar, considerando además, los resultados que la enseñanza produce, en este caso el aprendizaje. Con este propósito se realizo una encuesta, en los establecimiento escolares, a los principales actores de este proceso: docentes y estudiantes, del nivel secundario del área fiscal, de la ciudad de La Paz