Uso de la canción francesa en la asignatura Francés III

Abstract

ResumenSe realiz un proyecto que consiste en una Gua Pedaggica cuyo objetivo general es la utilizacin y anlisis de la cancin francesa como herramienta metodolgica en la asignatura Francs III del Ncleo Universitario "Rafael Rangel" de la Universidad de los Andes.Esta gua de trabajo surge a partir de los resultados obtenidos luego de la aplicacin de la metodologa "anlisis de necesidades" en los estudiantes de la asignatura antes sealada.Estos resultados revelaron "La necesidad sentida por los alumnos de mejorar el aprendizaje del francs a travs de temas musicales que proporcionan un ambiente propicio para su estudio, que era necesario, apetecible, motivador y que los incentiva a mejorar notablemente sus facultades comunicativas, incrementando la comprensin y expresin oral y escrita y afi anzando los elementos gramaticales y el vocabulario de esta lengua".La propuesta que se presenta esta en concordancia con los argumentos que expresa Boiron (2004), en los cuales se refi ere a que "La msica permite crear un ambiente adecuado para el aprendizaje del francs, y que es una herramienta que motiva al educando a tener ganas de aprender, pasando por los benefi cios de tener a travs