Modelo de evaluación participativa de impacto del posgrado en comunicación de la Universidad Mayor de San Andrés y proyecciones de programas posgraduales.

Abstract

La investigación realizada durante seis años (2017 a 2022) desarrolla la propuesta de un modelo de evaluación de impacto para los cursos de posgrado realizados por el Instituto de Investigación, Posgrado e Interacción Social en Comunicación (IpiCOM) de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA). El modelo fue realizado a partir de las inquietudes, evaluaciones, seguimiento a procesos de enseñanza y aprendizaje, y diálogos realizados con los propios actores (docentes, administrativos y estudiantes), lo que permite que tenga un carácter participativo. La investigación se realiza desde el paradigma naturalista-interpretativo, con dos métodos: el inductivo que permite el proceso participativo y el de análisis-síntesis que logra establecer la modelación de la evaluación. El modelo presenta cuatro dimensiones de evaluación de impacto (pedagógica, organización y gestión, social e individual) con 19 categorías, 180 indicadores y más de 400 subindicadores, obtenidos durante el proceso investigativo, permiten analizar de manera integral los resultados del proceso formativo posgradual en comunicación. Lo relevante de la investigación es que no se queda en la modelación, la evaluación fue realizada con los actores, cuyos resultados se sintetizan en mapas de calor, que permitirán nuevas proyecciones de cursos de posgrado en comunicación social en la UMSA, además de aportar a mejorar los diseños curriculares de los mismos.