Estructuracion espacio - temporal en niños y niñas de cinco años de edad: en la guardería Hermanas Pilar Zaldua

dc.contributor.advisorMoscoso Zamora, Erick
dc.contributor.authorFernandez Morales, Jeanette
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T12:35:28Z
dc.date.available2026-03-22T12:35:28Z
dc.date.issued2003
dc.description.abstractEn las zonas peri urbanas de nuestra ciudad de La Paz la educación de los niños se estima poco necesario, la estimulación o el apoyo hacia su formación cognitivo y personal pasa a formar un segundo plano, para los padres lo importante es satisfacer las necesidades básicas de subsidencia. En consecuencia no consideran que en esta edad los niños crecen y con ello también crece el deseo de apropiarse de conocimientos nuevos y significativos que le permiten desarrollar capacidades y habilidades, cognitivas, afectivas que favorezcan el saber pensar y el saber relacionarse con sus iguales.es
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/35699
dc.language.isoes
dc.publisherFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
dc.relationhttps://repositorio.umsa.bo/xmlui/bitstream/123456789/39006/1/CS.ED-_246.pdf
dc.sourceUniversidad Mayor de San Andrés
dc.subjectESTRUCTURA ESPACIAL
dc.subjectDESARROLO PRE - ESCOLAR
dc.subjectEDUCACIÓN
dc.titleEstructuracion espacio - temporal en niños y niñas de cinco años de edad: en la guardería Hermanas Pilar Zaldua
dc.typeThesis

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