Habilidades de la motricidad fina en el aprendizaje de la pre-escritura en niños de 5 años de la U.E. ¨Panamericana¨, gestión 2022

dc.contributor.advisorChoque Apaza, Lidiaa
dc.contributor.authorMayta Apaza, Virginia Yessenia
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T11:32:59Z
dc.date.available2026-03-22T11:32:59Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEl objetivo principal de esta investigación es observar la coordinación motriz, en la etapa pre-escolar, cómo el desarrollo de la psicomotricidad gruesa y fina se enlaza con la preescritura de los estudiantes de 5 años de edad de la Unidad Educativa Panamericana. El desarrollo de la psicomotricidad fina influye en la pre-escritura de los estudiantes de 5 años de edad de la U.E. Panamericana de segundo año de escolaridad. El desarrollo de la psicomotricidad fina influye significativamente en el desarrollo de la pre-escritura en los estudiantes de 5 años.es
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/29569
dc.language.isoes
dc.publisherFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
dc.relationhttps://repositorio.umsa.bo/xmlui/bitstream/123456789/32369/1/TN-1534.pdf
dc.sourceUniversidad Mayor de San Andrés
dc.subjectMOTRICIDAD FINA
dc.subjectPRE-ESCRITURA
dc.titleHabilidades de la motricidad fina en el aprendizaje de la pre-escritura en niños de 5 años de la U.E. ¨Panamericana¨, gestión 2022
dc.typeThesis

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