Planificación sistemática de estrategias cognitivas y el desarrollo del pensamiento operatorio y el potencial de aprendizaje en niños de segundo curso de primaria
| dc.contributor.advisor | Balda Cabello, Nelly | |
| dc.contributor.author | Flores Canaviri, Benigno | |
| dc.coverage.spatial | Bolivia | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-22T12:41:42Z | |
| dc.date.available | 2026-03-22T12:41:42Z | |
| dc.date.issued | 2002 | |
| dc.description.abstract | El propósito fundamental es desarrollar pensamiento operatorio y el potencial de aprendizaje de manera significativa, a través de juegos de razonamientos lógico como ser juegos de seriación, clasificación, conservación, problemas, analogías, relaciones, razonamiento inductivo, deductivo y espacial. Y, fichas de lectura debidamente estructurada en base a diferentes procedimientos, estrategias y actividades que permite desarrollar capacidades, destrezas y actividades. | es |
| dc.identifier.uri | https://andeanlibrary.org/handle/123456789/36314 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación | |
| dc.relation | https://repositorio.umsa.bo/xmlui/bitstream/123456789/40045/1/CS.ED-_169.pdf | |
| dc.source | Universidad Mayor de San Andrés | |
| dc.subject | PROCESO DEL APRENDIZAJE | |
| dc.subject | EDUCACIÓN PRIMARIA | |
| dc.title | Planificación sistemática de estrategias cognitivas y el desarrollo del pensamiento operatorio y el potencial de aprendizaje en niños de segundo curso de primaria | |
| dc.type | Thesis |