Consecuencias del maltrato en el rendimiento escolar de niños y niñas de 7 a 10 años de la Unidad Educativa Elodia B. de Ligeron

dc.contributor.authorFlores Pascual, Cecilia Ines
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T09:03:25Z
dc.date.available2026-03-22T09:03:25Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEl trabajo tiene por objetivo medir las consecuencias del maltrato infantil en el rendimiento escolar y el autoconcepto de los niños y niñas de 7 a 10 años; de la Unidad Educativa Elodia B. de Ligeron. La investigación es de tipo explicativa y su diseño es transversal causal. Se aplicaron tres instrumentos para identificar si el maltrato tiene consecuencias en el rendimiento escolar y en el desarrollo del autoconcepto: Cuestionario de maltrato, Test Raven Especial y Escala de Autoconcepto de Piers y Harris. Los resultados de esta investigación fueron; que el maltrato tiene consecuencias en un 50% pero en el mismo porcentaje no tiene consecuencias en el rendimiento escolar de los niños y niñas, sin embargo, afecta en el desarrollo del autoconcepto. Esto se observa en los resultados cuando el niño y niña se ve afectado en los componentes de apariencia física y popularidad, ya que las mismas se ven en porcentajes bajo.es
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/14775
dc.language.isoes
dc.publisherFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
dc.relationhttps://repositorio.umsa.bo/xmlui/bitstream/123456789/16447/1/TG-4095.pdf
dc.sourceUniversidad Mayor de San Andrés
dc.subjectRENDIMIENTO ESCOLAR
dc.subjectAUTOCONCEPTO NIÑAS/OS
dc.subjectDESARROLLO DEL AUTOCONCEPTO
dc.titleConsecuencias del maltrato en el rendimiento escolar de niños y niñas de 7 a 10 años de la Unidad Educativa Elodia B. de Ligeron
dc.typeThesis

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