Estudio del autoconcepto en niños con características de repetición escolar: realizado en cinco establecimientos del macrodistrito Cotahuma de la ciudad de La Paz

Abstract

Aborda una de las problemáticas educativas de mayor connotación como es la repetición escolar y su influencia en el autoconcepto. El autoconcepto en el educando es un factor primordial de sus aprendizaje. Sentirse a sí mismo competente y hábil en la realización de sus tareas y percibir la reacción de los demás en relación a sus propias capacidades, es una experiencia importante en la estructuración de sí mismo.