La alfabetización informacional e informática y sus beneficios para los docentes de nivel secundario en la ciudad de El Alto

Abstract

La información y el conocimiento constituyen el principal recurso en la actual coyuntura global, la presente propuesta, muestra los beneficios que presentan las capacidades informacionales para la utilización de las capacidades informáticas de los maestros del nivel secundario de la ciudad de El Alto. La utilización de las nuevas tecnologías de la información, es cada vez más frecuente sobre todo por las nuevas generaciones, sin embargo, hay muchas falencias en la búsqueda y procesamiento de la información, en los profesores del nivel secundario lo cual se ve reflejada en su vida profesional, social y personal. Esta Tesis se desarrolló en la Unidad Educativa “Villa Cooperativa”, de la ciudad de El Alto, que se encuentra en la zona Milluni Bajo, cuenta con los niveles inicial, primario y secundario, la investigación se llevó adelante con los profesores del nivel secundario. Para el desarrollo de la investigación se aplicaron cuestionarios, sobre capacidades informacionales e informáticas y sobre el beneficio de las mismas, sobre la necesidad, búsqueda, selección, procesamiento y evaluación de la información y la coherencia lógica y al análisis crítico de los trabajos de los estudiantes. La utilización de las capacidades informáticas e informacionales, es algo que los profesores realizan casi de forma inconsciente, tanto en el ámbito profesional como en su vida diaria, lo importante es el reconocimiento que realizan de estas capacidades y de los beneficios que les brindan de acuerdo al nivel en que las desarrollan. Finalmente la investigación muestra que los maestros comienzan a independizar su accionar, tanto de las figuras de autoridad, como de las fuentes bibliográficas y los métodos tradicionales de enseñanza, para volcarse a las nuevas tecnologías de información, gracias a las competencias informacionales e informáticas.