Satisfacción laboral y estrés laboral en el personal docente del Instituto Superior Tecnológico Don Bosco – El Alto

Abstract

La presente investigación titulada “Satisfacción Laboral y Estrés Laboral en el personal docente del Instituto Superior Tecnológico Don Bosco – El Alto” busca describir el grado de relación entre la satisfacción laboral y estrés laboral en el personal docente de este instituto. La metodología utilizada por dicha investigación tiene un enfoque cualitativo cuantitativo de tipo descriptivo correlacional y con un diseño no experimental transversal debido a que no existe la manipulación deliberada de variables, además de que se recolectaron los datos en un solo momento. La población está constituida por los docentes, de esta población se sacó una muestra probabilística de selección simple donde el resultado de tamaño de muestra fue de 44 personas, la misma está constituida por personas de ambos sexos y de edades que oscilan entre los 25 a 50 años. Los instrumentos utilizados para obtener los datos fueron: La Escala de Satisfacción Laboral elaborado por la Dra. Palma Carrillo, que es una escala de tipo aditiva de medición ordinal la misma cuenta con 62 ítems y el Cuestionario de Burnout de Docentes (CBP-R) elaborado por Moreno-Jiménez, Oliver y Aragoneses es un cuestionario que trata de evaluar los procesos de estrés y burnout específicos en la profesión docente, cuenta con 66 ítems. Los resultados obtenidos muestran que existe un nivel de satisfacción medio/moderado y un nivel de estrés medio/moderado con la aplicación de la prueba de Chi Cuadrado se pudo confirmar la hipótesis nula la cual refiere que no existe relación entre satisfacción laboral y estrés laboral.