Educación autogestionaria en proyectos forestales

Abstract

La tesis analiza la práctica educativa de proyectos de desarrollo forestal agroforestal que responden tanto a situaciones medioambientales, como a necesidades de las poblaciones campesinas, donde se busca el involucramiento y la participación de las comunidades beneficiarias y se pasa por instancias de capacitación a la comunidad. La capacitación ocupa un papel importante dentro de estos proyectos de desarrollo que involucran en su ejecución a las comunidades campesinas. Sin embargo, nos preguntamos si la capacitación que actualmente se imparte, será suficiente para sentar las bases para la autogestión campesina?. La investigación trata de mostrar que la capacitación es un proceso educativo y como tal tiene una dimensión político - ideológica además de pedagógica, metodológica, conceptual e histórica, que brinda a estos proyectos la posibilidad de convertirse en espacios generadores de sujetos agentes de cambio críticos, capaces y autogestionarios.