The Communicative Approach as an Alternative to Teach E.F.L AT Public Schools of La Paz and El Alto
| dc.contributor.advisor | Velásquez, Germán, Tutor | |
| dc.contributor.author | Calderón, Catalina Adelayda | |
| dc.coverage.spatial | Bolivia | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-22T12:47:48Z | |
| dc.date.available | 2026-03-22T12:47:48Z | |
| dc.date.issued | 1997 | |
| dc.description.abstract | La tesis ha sido desarrollada al área de metodología, ésta orientada a mejorar la enseñanza del inglés en los colegios fiscales de La Paz y El Alto. Sabemos que la metodología de la enseñanza de este idioma en la educación pública (que es la más importante en nuestro país) no ha sido cambiada ni mejorada en los colegios fiscales. En efecto la metodología estructural que enfatiza la gramática más que las funciones es todavía utilizada en nuestros días en nuestros colegios fiscales. En la investigación se ha intentado sugerir el enfoque comunicativo para la enseñanza del inglés como una alternativa para la enseñanza del inglés de las ciudades de La Paz y el Alto. El diseño de un programa basado en el enfoque comunicativo para la enseñanza de lenguas para mejorar el nivel de suficiencia requerida en la lengua inglesa. | es |
| dc.identifier.uri | https://andeanlibrary.org/handle/123456789/36915 | |
| dc.language.iso | en | |
| dc.publisher | Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación | |
| dc.relation | https://repositorio.umsa.bo/xmlui/bitstream/123456789/40687/1/LIN-_41.pdf | |
| dc.source | Universidad Mayor de San Andrés | |
| dc.subject | LINGÜÍSTICA APLICADA, ENSEÑANZA DE LA LENGUA INGLESA , EDUCACIÓN ESCOLAR | |
| dc.title | The Communicative Approach as an Alternative to Teach E.F.L AT Public Schools of La Paz and El Alto | |
| dc.type | Thesis |