¿Porque aprendemos y enseñamos lenguas extranjeras? Segunda parte: los objetivos culturales y formativos

dc.contributor.authorJulia Emérita Chacín Martínez
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T20:24:27Z
dc.date.available2026-03-22T20:24:27Z
dc.date.issued2002
dc.description.abstractA lo largo de la historia humana el aprendizaje de una lengua extranjera ha sido de gran interes para diferentes pueblos. Las razones para aprender y ensenar una lengua extranjera son diversas y complejas. Ademas de aprender una lengua extranjera por razones utilitarias, las sociedades le han conferido a este aprendizaje finalidades formativas y culturales. Esto es especialmente cierto en el contexto de la ensenanza de lenguas extranjeras en el sistema escolar.
dc.identifier.urihttp://erevistas.saber.ula.ve/index.php/academia/article/download/5930/5734
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/81809
dc.language.isoes
dc.relation.ispartofAcademia eBooks
dc.sourceUniversidad de Los Andes
dc.subjectHumanities
dc.title¿Porque aprendemos y enseñamos lenguas extranjeras? Segunda parte: los objetivos culturales y formativos
dc.typebook-chapter

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