Acerca del curriculo diversificado en el marco de la ley de la educación 070 : Un estudio del caso en la U.E. de Pucuro del Distrito de Educación de Santiago de Huata.

dc.contributor.advisorHuanca Rodríguez, Orlando, Tutor
dc.contributor.authorPari Quispe, Eduardo
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T13:06:56Z
dc.date.available2026-03-22T13:06:56Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractLa finalidad del trabajo de investigación en la Unidad Educativa y particularmente en el Tercer Ciclo de aprendizaje es para optimizar y cualificar las actividades curriculares en base a los valores culturales de la comunidad con temas transversales y contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales. El propósito del presente trabajo es que los maestros deben ser minorías creativas, crear paradigmas sinérgicos o modelos pedagógicos tomando el contexto y la realidad social; lo ideal es aportar con conocimientos teóricos y prácticos a la educación en beneficio del desarrollo humano.es
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/38784
dc.language.isoes
dc.publisherFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
dc.relationhttps://repositorio.umsa.bo/xmlui/bitstream/123456789/42667/1/CS.ED-789_compressed.pdf
dc.sourceUniversidad Mayor de San Andrés
dc.subjectEDUCACIÓN BOLIVIANA, COMPETENCIAS Y CAPACIDADES HOLÍSTICAS, SISTEMA EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO
dc.titleAcerca del curriculo diversificado en el marco de la ley de la educación 070 : Un estudio del caso en la U.E. de Pucuro del Distrito de Educación de Santiago de Huata.
dc.typeThesis

Files

Collections