Capítulo 27. Relación entre los estilos de aprendizaje con el compromiso de los estudiantes universitarios en Psicología y Enfermería de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México.

Abstract

ResumenEl objetivo de la presente investigacin es determinar la relacin entre los estilos de aprendizaje, con el compromiso de los estudiantes de la Universidad Jurez Autnoma de Tabasco, Mxico.Se presenta un estudio cuantitativo, no experimental de forma transversal y con un alcance causal.La pertinencia del estudio abona a la generacin del conocimiento para el desarrollo de un modelo de mejora en el proceso de enseanza -aprendizaje dentro de las universidades.Se consideraron los estilos de aprendizaje visual, auditivo y kinestsico, entre los principales resultados podemos observar que el estilo de aprendizaje visual es el que tiene un mayor impacto sobre el compromiso escolar con un impacto de 0.7566193, los resultados permiten Identificar la relevancia de los factores que interactan en el escenario de aprendizaje, estas caractersticas responden a la realidad contextual