Campaña gráfica para promover los valores morales: en niños de 7 a 10 años del Centro de Desarrollo Integral de la Niñez y la Adolescencia de la zona de Chasquipampa de la ciudad de La Paz

Abstract

El presente proyecto tuvo como propósito promover los valores morales en niños del Centro de Desarrollo Integral de la Niñez y la Adolescencia CEDINA ubicada en la zona de Chasquipampa de la ciudad de La Paz, a través de la propuesta de piezas graficas como pasacalles, banners y trípticos aplicados a la campaña. En el entendido, que la población en su conjunto necesita conocer más acerca de los valores para ponerlos por obra. Partiendo de la recolección de información referente a los valores morales a nivel nacional y local para conocer el contexto de la problemática. La elaboración de las piezas graficas se realizó con base a la recopilación de información con referencia a la campaña publicitaria, la ilustración infantil y el diseño gráfico, así como las definiciones de uso académico y profesional mismos que fueron de guía para la elaboración tanto de la parte teórica como de la parte práctica, para poder obtener una perspectiva clara y fundamenta sobre las piezas gráficas. Para la construcción del marco teórico se elaboró un esquema a partir de un índice tentativo, en la que fue esencial la utilización de referencia bibliográfica que aporten los conceptos necesarios enfocados a los objetivos planteados. El tipo de metodología aplicada fue cualitativo con la finalidad de tener una mejor precisión de acercamiento al objeto de estudio, para lo cual se vio por conveniente trabajar con el método documental y etnográfico, ya que se recolectó información del Centro Integral, a través de la técnica de observación, entrevista y encuesta. La crisis moral que se va percibiendo en la sociedad, permite tomar conciencia sobre la educación de los valores morales en la niñez con el fin de reforzarlo. Por tanto, es fundamental que desde el hogar la enseñanza de los valores morales sea un principio básico y esta misma sea reforzada en los centros educativos, lo que coadyuvará a la construcción de la esencia humana