Comunicación participativa basada en un diseño curricular para integrar el Colegio y la familia en la conformación de valores formativos; (Un estudio con los adolescentes del 3 ro. de secundaria del Colegio Nacional Mixto Ingavi) /

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dc.contributor.authorOndarza Cofiel, Rosario Raquel
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T09:29:07Z
dc.date.available2026-03-22T09:29:07Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractEl presente investigación, es diseñar una estrategia de comunicación participativa basada en un diseño curricular que contribuya a integrar el colegio y la familia en la conformación de valores formativos de los estudiantes del 3 ro. de secundaria del Colegio Nacional Mixto Ingavi de la ciudad El Alto. La necesidad de reeducar sus patrones de aprendizaje formativo requiere de mayor comunicación haciendo valer los dos principios fundamentales de la participación: El encuentro y el diálogo.es
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/17313
dc.language.isoes
dc.publisherFacultad de Ciencias Sociales
dc.relationhttps://repositorio.umsa.bo/xmlui/bitstream/123456789/19361/1/TESIS%20COMUNICACION.pdf
dc.sourceUniversidad Mayor de San Andrés
dc.subjectCOMUNICACIÓN PARTICIPATIVA
dc.subjectDISEÑO CURRICULAR
dc.subjectCONFORMACIÓN DE VALORES FORMATIVOS
dc.subjectENFOQUE COMUNICACIONAL
dc.subjectESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN
dc.subjectCOMUNICACIÓN ASERTIVA
dc.subjectPLANIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS EN LA COMUNICACIÓN
dc.titleComunicación participativa basada en un diseño curricular para integrar el Colegio y la familia en la conformación de valores formativos; (Un estudio con los adolescentes del 3 ro. de secundaria del Colegio Nacional Mixto Ingavi) /
dc.typeThesis

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