Estudio del comportamiento negativista en niños pre-escolares

Abstract

La presente tesis tiene como objetivo general, determinar si la aplicación de un programa conductual en niños pre - escolares permite controlar el comportamiento de niños negativista. El tema se ha justificado en el hecho de presentarse constantes problemas en la interacción social de los niños en el aula escolar, dificultando la labor de la maestra, de los niños y por supuesto el de los propios padres. En este sentido, el diseño de la investigación ha sido pre - experimental, donde se ha realizado una intervención en niños considerados de comportamiento negativista, los mismos que fueron seleccionados en un Kinder de la ciudad de La Paz. Tal intervención ha consistido en un programa conductual, orientado a extinguir el comportamiento negativista y otorgar reforzamientos para que estos puedan aprender actitudes positivas.