Cuevas Paucara, Ivan FelixLanza Oporto, Gilberth Hector2026-03-222026-03-222023https://andeanlibrary.org/handle/123456789/31187El constructo teórico sobre la educación ambiental de los estudiantes de la maestría terminal de la carrera de Ciencias de la Educación presenta una tipología interesante que está contextualizada entre percepciones culturales andinos “Madre tierra”, pero principalmente el antropocentrismo “naturaleza”. El objetivo general de la investigación fue “Analizar el constructo teórico de Educación Ambiental de los estudiantes de la maestría terminal en “Tecnología Educativa y Educación Virtual” de la carrera de Ciencias de la Educación de la UMSA durante el segundo semestre de la gestión 2022.” La investigación usó el enfoque de investigación cuantitativo, tipo de investigación descriptivo con la aplicación de la ficha de cuestionario para recolectar la información. Se concluyó que el constructo teórico es antropocentrista y se reconoce que los principales problemas ambientales son ocasionados por la acción del hombre. También, se determinó que se debe implementar cambios curriculares tomando en cuenta la Educación Ambiental, que desde el pensamiento de los estudiantes es animista.esEDUCACIÓN AMBIENTALCONSTRUCTO TEÓRICOANTROPOCENTRISMOCAMBIO CLIMÁTICOThesis