Angélica SalasMaén Puerta de Pérez2026-03-222026-03-222013https://andeanlibrary.org/handle/123456789/81756Este articulo presenta una experiencia sobre la lectura y la escritura desarrollada con un grupo de 38 alumnos del Programa “Fray Juan Ramos de Lora”, Cohorte X. Este es un programa de nivelacion que ofrece la Universidad de Los Andes a estudiantes de escasos recursos que aspiran ingresar a la institucion para cursar una carrera universitaria. Nuestro trabajo se enmarco en el area de Lenguaje y Comunicacion II con el objetivo central de favorecer los procesos de lectura y escritura a traves de la literatura infanto-juvenil venezolana. Se presento en dos etapas: una de sensibilizacion a la lectura y otra para fomentar la escritura creativa. Al finalizar pudimos observar cierta evolucion en el trabajo de los jovenes. Cada sesion, de ocho horas semanales, represento un paso que nos permite afirmar que el trabajo con la lectura y la escritura, desde el enfoque creativo, puede cambiar el “tedio” y abrir un camino de aventuras. Abstract From reading to writing: a long road of adventures or a tedious obligation? This article presents an experience on reading and writing developed whit a group of 38 students from the program Fray Juan Ramos de Lora Cohort X. This is a leveling program offered by the University of Los Andes to low-income students who aspire to get into the institution to study a career. Our job is framed in the area of Language and Communication II whit the main objective of improving the processes of reading and writing through the venezuelan child and adolescent literature. It was presented in two stages: one of sensitization to reading and another one to promote creative writing. At the end we could regard certain evolution in the work of these young people. Every session, of eight hours a week, represented a step that allows us to affirm that work with the reading and writing, from the creative approach, can change the tediousness and open a road of adventures.esHumanitiesArtbook-chapter