Oros Mendez, EmilioChambi Zuñiga, Wilfredo2026-03-222026-03-221999https://andeanlibrary.org/handle/123456789/35857La tesis plantea el problema de la educación musical, los objetivos de investigación que guían el proceso. Se plantean dos hipótesis con el siguiente diseño metodológico: tipo de investigación descriptivo, delimitación temporal 1998, delimitación espacial la ciudad de El Alto, las unidades de análisis: planes de trabajo, maestros, alumnos y las técnicas de investigación son, estudio de documentación, entrevistas y cuestionarios. Esta tesis consta de 5 capítulos en el primero se describe la situación del pais y la ciudad de El Alto. El segundo capitulo fundamenta el curriculum sus definiciones y sus tendencias, la cultura y curriculum de educación musical. El tercer capitulo, refleja la música en la educación, trata sobre la filosofía de la música, el poder de la música, la finalidad y el contexto de la educación musical. El cuarto, describe las necesidades básicas de aprendizaje incorporando la planificación curricular y las necesidades básicas de aprendizaje de educación musical. El quinto la comprobación y resultados, se explica de manera profunda las tres unidades de análisis para este estudio.esEDUCACIÓNEDUCACIÓN MUSICALMÚSICA - FILOSOFÍAThesis