Oros Méndez, EmilioTintaya Gamboa, Zeina2026-03-222026-03-222013https://andeanlibrary.org/handle/123456789/36049La resiliencia es la capacidad que tiene la persona de salir fortalecida después de una experiencia adversa. La niñez es una etapa compleja donde las transformaciones biológicas, psicológicas y sociales provocan un cambio afectivo, cognitivo y conductual. Es importante resaltar que la vulnerabilidad de la dimensión psicosocial y la incapacidad de afrontamiento de situaciones adversas son los principales motivos para que los niños presenten dificultades en el proceso de aprendizaje. Por ello, es importante examinar y potenciar el proceso resiliente. Los límites y alcances de la investigación están definidos por el siguiente objetivo: comparar los niveles de resiliencia que tienen desarrollados los niños de la Unidad Educativa Toke Ajllata y la Unidad Educativa Colorados de Bolivia. Este estudio busca conocer si los niños que viven en contextos diferentes, como el área rural y el área urbana, tienen características resilientes similares.esEDUCACIÓN DE NIÑOSEDUCACIÓN PRIMARIARESILIENCIAESTUDIO COMPARATIVOThesis