Sandra Tatiana Villegas Taborga2026-03-222026-03-22201910.56992/a.v1i27.42https://doi.org/10.56992/a.v1i27.42https://andeanlibrary.org/handle/123456789/73012
 Este estudio se planteó el desafío de conocer cuáles sonlas instituciones que con mayor frecuencia demandanlos servicios de comunicadores, el tipo de competenciasespecíficas (duras) y generales (blandas) que sonrequeridos, el grado de formación académica alcanzado, losaños de experiencia y los canales de demanda más comunes.Se concluyó que las mallas curriculares en Comunicaciónno enfatizan en la formación especializada y lashabilidades adquiridas en las carreras universitarias nosiempre coinciden con las demandadas por el mercado.El Instituto de Investigación, Posgrado e Interacción Social(IPICOM)1 de la carrera de Comunicación de la UniversidadMayor de San Andrés (UMSA) encargó a la autora de esteestudio un informe que sirva de insumo en el proceso deevaluación y diseño de una nueva currícula académica quepermita ofrecer coherencia entre la formación universitariaque se brinda y las necesidades del mercado laboral actual.
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