Subirats Ferreres, JoséApaza Miranda, Alberto2026-03-222026-03-221994https://andeanlibrary.org/handle/123456789/35186I. La educación superior en el contexto económico, social, político y cultural de nuestros país. La carrera de Ciencias de la Educación en el sistema educativo nacional, dentro del contexto económico, social e histórico. II. Aspectos económicos y sociales generales. Teoría sobre la formación profesional. Modelo educativo Napoleónico. Modelo educativo Tecnocrático. Modelos alternativos de educación Latinoamericana. Elizardo Perez Warisata, la escuela de las culturas oprimidas y explotadas. III. Descripción de las características generales de la Universidad Mayor de San Andrés y de la Facultad de Humanidades. IV. Diagnostico de la carrera de Ciencias de la Educación. V. Pautas cualitativas de planificación y administración utilizadas en la carrera hasta 1992. VI. Recursos para una planificación y administración de la carrera de Ciencias de la Educación. VII. Planteamiento de ideas de proyectos de transformación y mejoramiento de la formación de profesionales en Ciencias de la Educación.esEDUCACIÓNEDUCACIÓN SUPERIORADMINISTRACIÓNPLANIFICACIÓNAUTONOMÍA UNIVERSITARIA 1984 - 1992EVALUACIÓNMÉTODOS DE ENSEÑANZAEDUCACIÓN - BOLIVIAEDUCACIÓN - LA PAZEDUCACIÓN - UMSAThesis