Gonzales Zeballos, RolandoTórrez Chávez, Luz Gabriela2026-03-222026-03-222014https://andeanlibrary.org/handle/123456789/37859El presente documento propone la aplicación de actividades, en el plano psicopedagógico, que refuercen Habilidades Resilientes en niños y niñas quemados los cuales se ven impedidos de asistir a sus Unidades Educativas y ante el trauma que generan las quemaduras se producen conflictos emocionales que deben ser reducidos reforzando la conciencia emocional y las habilidades sociales para alcanzar un adecuado nivel de desarrollo socioafectivo.esATENCION EN NIÑOS, PSICOLOGIA INFANTIL, PROBLEMAS EMOCIONALES DE LOS NIÑOS, QUEMADURAS, RESILIENCIAThesis