Hurtado, Margaret, TutoraCortez Rojas, Wendy Carola2026-03-222026-03-222006https://andeanlibrary.org/handle/123456789/39127Desde una perspectiva investigativa para la educación la presente investigación, se ajusta a un estudio de caso, de carácter experimental, referido a niños con Déficit de Atención por Hiperactividad (DAH)*. Estudio que busca determinar la efectividad de estrategias lúdicas en los procesos de aprendizaje de la lectura y escritura en este tipo de niños de primaria, de la Unidad Educativa “Juan Francisco Bedregal”, intervención que es llevada en el propio contexto en el que se ha identificado a este tipo de niños sin considerarlo como un niño con problemas mentales o sea discriminado de su grupo de estudio.esPSICOPEDAGOGÍA, TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE, DIFICULTAD EN LA LECTURAThesis