Sandra Sandoval OsorioOlga M Méndez NúñezJuan Carlos Forero RojasMargarita Vargas NietoGladys Jiménez Gómez2026-03-222026-03-22201710.17227/ted.num6-5666https://doi.org/10.17227/ted.num6-5666https://andeanlibrary.org/handle/123456789/60311Se señala a la evaluación, por una parte como uno de los escenarios del sistema social: laEscuela, que actualmente se enmarca en un proyecto político especifico y por otra parte,la evaluación en relación con prácticas educativas emergentes ligadas a un imaginario deinvestigación en el aula.esHumanitiesPhilosophyLA EVALUACIÓN: ¿OBSTÁCULO O RECURSO PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA ESCUELA?article