Gloria Huanca Callisaya2026-03-222026-03-22201410.20435/tellus.v0i14.157https://doi.org/10.20435/tellus.v0i14.157https://andeanlibrary.org/handle/123456789/60097Citaciones: 1El presente trabajo es parte de la reflexión realizad arespecto a las formas de aprendizaje oral y escrito de una segunda lengua, que en mi caso es “el castellano”. En ella se describen los contenidos y estrategias abordadas – durante la primaria y secundaria– para tales situaciones.esHumanitiesPhilosophyArtEscritura en castellano: un trauma más allá de la escuelaarticle