Héctor Gabriel Rioja Paz Soldán2026-03-222026-03-22202310.59748/ot.v7i14.136https://doi.org/10.59748/ot.v7i14.136https://andeanlibrary.org/handle/123456789/74456La educación superior en la carrera de Derecho en el modelo basado por competencias busca en los últimos años integrar para su aplicación efectiva la transversalización de contenidos a fin de efectivizar la formación en los 4 pilares del aprendizaje, desarrollando una educación integral. Este trabajo pretende reflexionar acerca de los factores claves para la aplicación efectiva de estos elementos de la formación por competencias para permitir una correcta experiencia formativa en el proceso de enseñanza aprendizaje basado en competencias, desde una posición crítica y reflexiva superando el positivismo en la educación jurídica, hacia un mejor y más eficiente cumplimiento de los principios de la educación superior en Bolivia; en conclusión, este modelo, bien aplicado puede llevar a romper el paradigma latente de una formación jurídica positiva y dar paso a una formación crítica estratégica. Fecha de recepción: 14/11/2022.Fecha de evaluación: 27/01/2023.Fecha de aprobación: 29/08/2023.esHumanitiesPolitical sciencePhilosophyarticle