Juan Carlos Loza RodríguezJosé Andrés Justiniano LijeronNazel Alexander Felipez Felipez2026-03-222026-03-22202210.70448/revista3i.v1i1.147https://doi.org/10.70448/revista3i.v1i1.147https://andeanlibrary.org/handle/123456789/76189OBJETIVO: el objetivo del artículo es diseñar una aplicación interactiva que apoye el proceso de enseñanza y aprendizaje en la resolución de problemas de programación lineal mediante el método simplex, específicamente para optimizar recursos en ingeniería en la asignatura de Investigación de Operaciones. MÉTODO: la metodología empleada incluye un enfoque experimental centrado en las necesidades del usuario y una búsqueda exhaustiva en las bases de datos Scopus y Scielo, lo que ayudó a organizar información, identificar restricciones y procesar datos para el desarrollo de la aplicación. RESULTADOS: los resultados destacan la creación de la aplicación UPDS Simplex, capaz de resolver problemas de programación lineal con hasta 30 variables y 30 restricciones. Esta herramienta promueve un aprendizaje interactivo y significativo, facilitando la comprensión del método simplex. CONCLUSIÓN: la aplicación UPDS Simplex se presenta como una herramienta efectiva para apoyar el aprendizaje de programación lineal, permitiendo a los usuarios resolver problemas complejos de manera interactiva y mejorando su comprensión del método simplex.staesSimplexSimplex algorithmMathematicsHumanitiesComputer scienceAlgorithmCombinatoricsarticle