Any CrespoEva Pasek de Pinto2026-03-222026-03-222017https://andeanlibrary.org/handle/123456789/81986El presente estudio de casos tuvo como propósito describir el impacto de la interacción como una estrategia\npara desarrollar la escritura en inglés como lengua extranjera. Los participantes fueron el docente y dos\nestudiantes cursantes de un Seminario de Investigación en una universidad venezolana. Se utilizaron como\ntécnicas de recolección de información: observación y toma de notas, entrevistas semi – estructuradas,\ngrabaciones y trascripciones de las conferencias entre el docente y las estudiantes. Los resultados indicaron\nque los tipos de interacción: interacción oral colaborativa, conferencias con el docente y la interacción y\nnegociación entre compañeros ofrecen múltiples beneficios a los estudiantes en términos del mejoramiento\nde la expresión escrita en inglés las cuales, a su vez, requieren del acompañamiento y orientaciones del\ndocente para optimizar su incidencia en el desarrollo de las habilidades en escritura.esHumanitiesPhilosophyArtbook-chapter