Hébert Elías Lobo SosaGladys Marleny Gutiérrez NietoJesús Ramón Alexander Rosario VillegasJesús Ramón Briceño BarriosManuel Antonio Villarreal UzcáteguiJuan Carlos Díaz AraujoAna Carolina Landim Pacheco2026-03-222026-03-222009http://erevistas.saber.ula.ve/index.php/academia/article/download/6055/5860https://andeanlibrary.org/handle/123456789/82086Partiendo del reconocimiento de las dificultades curriculares que se encuentran en el proceso de ensenanza-aprendizaje de las Ciencias Naturales, en particular de los fenomenos ondulatorios y luminosos, se elaboro un software educativo como herramienta didactica en formato digital, que cuenta con un diseno adecuado a los metodos y estrategias derivadas de los nuevos enfoques y teorias educativas. Investigacion descriptiva, cuantitativa, aplicada segun el proposito y estrategicamente proyectiva, su elaboracion incluyo tres fases: la diagnostica, basada en la revision documental, la de construccion del prototipo del programa y la de su validacion y prueba. El producto se edito utilizando el lenguaje HTML e integrando elementos multimedia y subprogramas en FLASH y JAVA, se hicieron las pruebas preliminares y se procedio a validarlo con la participacion de especialistas en el uso o elaboracion de herramientas relacionadas con las Tecnologias de la Informacion y Comunicacion aplicables a la educacion, profesores de la asignatura “Optica 95” y estudiantes de la carrera de Educacion, mencion Fisica y Matematica. Como resultado de la investigacion se establecio que el software educativo “El Universo de la Luz” (EULA 2.0) cumple con las exigencias filosoficas, didacticas, informativas y, su contenido, es adecuado a las necesidades e intereses de los usuarios; su interface resulta agradable, transparente, atractiva e interactiva, por lo cual es una herramienta para mejorar y fortalecer el aprendizaje de la Optica, de acuerdo a la opinion de especialistas, docentes y estudiantes consultados.esHumanitiesPhysicsPolitical sciencePhilosophybook-chapter