Huanca Rodríguez, Orlando VíctorQuispe Nistaza, Felix2026-03-222026-03-222013https://andeanlibrary.org/handle/123456789/34022La tesis presentada es un estudio histórico-analítico y cualitativo, donde se trata de demostrar la intencionalidad de la escuela indigenal desde el punto de vista del Estado dominante en los procesos de integración nacional, donde se pensaba que a través de la escuela se podría civilizar al indígena, en otras palabras bolivianizarlas, enseñarles e inculcarles las costumbres europeas.esEDUCACION RURALESCUELAS RURALESThesis