Saaresranta, Tiina2026-03-232026-03-232011http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1990-74512011000200006&tlng=eshttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/88449Vol. 14, No. 30La Ley de Educación Avelino Siñani-Elizardo Pérez crea el Sistema Educativo Plurinacional donde la educación intracultural es una de sus bases fundamentales. La educación intracultural cuestiona la universalidad de los conocimientos y demanda su descolonización. La construcción de una educación intracultural en la escuela debe tener como base las finalidades, objetivos, métodos, contenidos y otros caracteres de la educación comunitaria indígena originaria campesina no formal.The "Avelino Siñani-Elizardo Pérez" LawonEducationcreatedthePlurinationalEducationSystem, in whichintraculturaleducationisone of the fundamental components. Intraculturaleducationquestionstheuniversality of knowledge and demandsitsdecolonisation. Thedevelopment of intraculturaleducation in schoolsshould be basedonthepurposes, objectives, methods, content and othercharacteristics of non-formal indigenous and rural communityeducation.eseducación intraculturaldescolonizacióneducación comunitaria indígena originaria campesinasistema educativo plurinacionalequidadLey Avelino Siñani-Elizardo Pérezintraculturaleducationdecolonizationindigenous and rural communityeducationplurinationaleducationsystemequityAvelino Siñani-Elizardo Pérez LawArtículo Científico Publicado