Luna Acevedo, Héctor2026-03-232026-03-2320240040-291510.53287/swbe9859ck31khttps://doi.org/10.53287/swbe9859ck31khttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/97442No. 54Resumen: La educación técnica significa una estrategia de oportunidades laborales para jóvenes y adultos en Bolivia. La metodología de estudio fue cualitativa, con entrevistas en profundidad a 34 profesionales que diseñaron e implementaron la Ley 070 de Educación "Avelino Siñani - Elizardo Pérez". En esto fue importante el trabajo del Ministerio de Educación, con el apoyo de la cooperación internacional y organizaciones gubernamentales en programas y proyectos de educación técnica y el Sistema Plurinacional de Certificación de Competencia (SPCC). Se arriba a los siguientes resultados. Primero, los jóvenes de las clases populares estudian para trabajar instalando un emprendimiento productivo. Segundo, el Estado reconoce con títulos las habilidades prácticas de los trabajadores que en el pasado eran desvalorados.Technical education represents a strategy of job opportunities for youth and adults in Bolivia. The study methodology was qualitative with in-depth interviews with 34 professionals who designed and implemented the Law 070 on education "Avelino Siñani - Elizardo Pérez". In this, the work of the Ministry of Education with the support of international cooperation and NGOs in technical education programs and projects and the Plurinational Competence Certification System (SPCC) was important. The following results are obtained. First, young people from the popular classes s tudy inover to work setting up a productive enterprise. Second, the State now provides degrees which recognise with titles the practical skills of workers who were devalued in the past.esEducación técnicaeducación superiorjóvenessector campesino-ruralinserción laboralcapacitación laboralBoliviaTechnical educationhigher educationyouthpeasant-rural sectorjob placementjob trainingBoliviaArtículo Científico Publicado