Arandia Schmiedl, Isabel Claudia profesionalFlores Calvo, Alejandra Regina2026-03-222026-03-222025https://andeanlibrary.org/handle/123456789/39300El presente informe expone el trabajo realizado desde el 07 de octubre de 2024, hasta el 14 de abril de 2025, en el Aula Pankarita del Centro de Multiservicios Educativos – CEMSE, que es una institución que tiene la finalidad de promover la igualdad de oportunidades en educación y salud. Es así que mediante el servicio del Aula Pankarita se brinda apoyo a niñas y niños que presentan dificultades de aprendizaje, donde los niños y niñas son referidos por los profesores, pero también a solicitud directa de la familia. Para determinar el apoyo que se les brindara a los niños y niñas, se realiza una evaluación psicopedagógica con técnicas y pruebas que permitan obtener información acerca de las habilidades cognitivas (memoria, atención) habilidades académicas (lectura, escritura, matemáticas) habilidades sociales y emocionales, factores ambientales y familiares que influyen en su aprendizaje. Las actividades realizadas estuvieron enfocadas en el área psicopedagógica, como la intervención en dificultades de aprendizaje en la lectoescritura y razonamiento lógico matemático, estimulación de la psicomotricidad, evaluación y elaboración de informes psicopedagógicos, entrevistas con profesores de Unidades Educativas para identificar las dificultades y avances de los niños y niñas, promoción del Aula Pankarita a través de la difusión de información a directores, profesores, padres de familia y cuidadores y por último, el entrenamiento de habilidades sociales.esPSICOPEDAGOGÍADIFICULTADES - APRENDIZAJEThesis