Cárdenas Morales, Paola AndreaApaza Callizaya, Jhessel2026-03-222026-03-222023https://andeanlibrary.org/handle/123456789/32581El presente artículo tiene como objetivo analizar el impacto de la educación en línea al rendimiento académico de los estudiantes de la Carrera de Administración de Empresas de la Universidad Mayor de San Andrés, se ha investigado mediante cuatro dimensiones de estudio; accesibilidad, flexibilidad, interacción, y efectividad. Se realizó una investigación con un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo, a través de la técnica de recolección de la encuesta, con una muestra de 336 estudiantes. El estudio identificó que la educación en línea tiene un impacto positivo en el rendimiento académico de los estudiantes de la Carrera de Administración de Empresas en la Universidad Mayor de San Andrés, pero se debe tomar en cuenta y mejorar las dimensiones de la accesibilidad, interacción y efectividad de la educación en línea.esEDUCACIÓN EN LÍNEARENDIMIENTO ACADÉMICOACCESIBILIDADINTERACCIÓNEFECTIVIDADArticle