González Velasco, Juan Miguel2026-03-222026-03-222019https://andeanlibrary.org/handle/123456789/204621. Prácticas Pedagógicas Complejas de la metacognición al pensamiento complejo. 2. La acción de educar en tiempos de crisis: disquisición didáctica desde la complejidad. 3. Fundamentos polisémicos de la práctica docente compleja para la formación de un contador público planetario. 4. Formación docente en tiempos de complejidad: Una vía para la resignificación de la práctica pedagógica. 5. Prácticas y concepciones pedagógicas como punto de inicio para el desarrollo de procesos de enseñanza - aprendizaje en el aula mediados por las TIC. 6. Relaciones complejas que se visibilizan en prácticas pedagógicas matizadas por la interdisciplinariedad y la interculturalidad. 7. La evaluación: una práctica docente compleja. 8. La interdisciplinariedad en el entorno de la investigación científica. 9. Normalismo: Formación, prácticas docentes complejas, fenómeno emergente en la formación de maestros para los proyectos de sociedad. 10. Develando problemas cruciales en las relaciones epistémicas “humanismos emergentes y gestión educativa territorial”.esPROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJEGESTIÓN EDUCATIVARELACIONES COMPLEJASLAS TIC EN EL AULABook