Luis Enríque López2026-03-222026-03-22200410.18800/educacion.200401.005https://doi.org/10.18800/educacion.200401.005https://andeanlibrary.org/handle/123456789/61298El artículo no presenta resumen.esHumanitiesPolitical scienceInterculturalidad y educación superior: el caso de la formación docentearticle