Eduardo Vidal‐AbarcaRamiro Gilabert2026-03-222026-03-22199410.1174/021470394321513889https://doi.org/10.1174/021470394321513889https://andeanlibrary.org/handle/123456789/55300Citaciones: 2Desde los estudios que tratan de llevar la «espacialidad del pensamiento» al propio pensamiento y aprendizaje verbal, el «mapa de ideas» ha ido difundiéndose entre los educadores como una alternativa potente y fácil de usar para estructurar y representar los conocimientos en ese lenguaje mixto gráfico-verbal. Se describe aquí con detalle la técnica y un ejemplo concreto de aplicación.esHumanitiesPhilosophyArtarticle