Edixon Chacón GuerreroRolando Eslava ZapataAndersson Martínez Nieto2026-03-222026-03-22202310.18041/2539-3669/gestionlibre.5.2018.8187https://doi.org/10.18041/2539-3669/gestionlibre.5.2018.8187https://andeanlibrary.org/handle/123456789/57967Citaciones: 1Este artículo tiene el propósito de analizar las tácticas políticas utilizadas por los docentes en las universidades a fin de lograr el ascenso laboral. Siguiendo un estudio cuantitativo se diseñó un cuestionario con las tácticas políticas: “utilizar la información como un arma política”, “crearse una imagen favorable” y “formar coaliciones de poder”. El cuestionario estuvo integrado por doce (12) afirmaciones en la escala de Likert. La muestra de estudio estuvo conformada por setenta y siete (77) profesores a “tiempo completo” y “dedicación exclusiva” de la Universidad de Los Andes “Dr. Pedro Rincón Gutiérrez” - Táchira – Venezuela. Los resultados permitieron concluir que las tácticas políticas en estudio son usadas por los profesores en el contexto universitario para lograr el ascenso laboral; asimismo, se evidencia que entran en juego la política y el poder para configurar el comportamiento político de los profesores.esHumanitiesPolitical scienceArtarticle