Siñani Alanoca, Rufino JoséChipana Casas, Arminda2026-03-222026-03-222023https://andeanlibrary.org/handle/123456789/28512El trabajo dirigido de “Enseñanza - Aprendizaje de la Lengua Aymara como L2 en el Nivel Intermedio en estudiantes con capacidades diferentes, de acuerdo al convenio entre la carrera de Lingüística e Idiomas de la Universidad Mayor de San Andrés y el Instituto de Centro de Educación Especial Mururata de la Ciudad de El Alto fue satisfactorio. La finalidad de este trabajo, fue implementar y continuar la enseñanza y aprendizaje del aymara como L2, con metodologías de acuerdo a su contexto presencial y virtual, empleando herramientas tecnológicas como: Zoom y WhatsApp entre otros, con el uso de los dispositivos de celular y computadora. El trabajo dirigido desarrollado en tres etapas por el lapso de 6 meses. En la primera etapa se realizó la planificación y el diagnóstico, posteriormente se trasladó las clases a ambientes virtuales por la expansión del COVID-19 y por decreto del gobierno transitorio 2020. En la segunda y tercera etapa se continuó con el desarrolló de los 10 temas planteados de forma presencial, virtual y personalizado, ejecutando con normalidad las evaluaciones virtuales y orales. El uso de la plataforma Zoom, permitió a los estudiantes un aprendizaje de L2, relacionado con su cotidiano vivir y los temas que aprendieron en el transcurso de su enseñanza y aprendizaje, ayudaron a romper las barreras de comunicación con el apoyo de la familia. Al concluir el proceso educativo en el nivel intermedio, culminaron 8 estudiantes de los 12, que continuaron de manera virtual y los alcances del aprendizaje del aymara L2 fueron significativos.esAPRENDIZAJE AYMARAENSEÑANZA AYMARAThesis