Aproximación a los intereses e inquietudes de los profesores en formación inicial de español a partir del análisis de los portafolios reflexivos en lo que se refiere a «Dar clase»

Mónica Barros LorenzoPilar Nicolás MartínezMarta Pazos Anido2026-03-222026-03-22201910.21747/9789898969217/paraa3https://doi.org/10.21747/9789898969217/paraa3https://andeanlibrary.org/handle/123456789/81397Citaciones: 1La investigacin que se presenta a continuacin se enmarcaesHumanitiesArtAproximación a los intereses e inquietudes de los profesores en formación inicial de español a partir del análisis de los portafolios reflexivos en lo que se refiere a «Dar clase»book-chapter