Carlos RiañoDora Lilia Castañeda TibaquiráJorge Augusto Coronado Padilla2026-03-222026-03-22201810.36737/01230425.v0.n35.2018.1960https://doi.org/10.36737/01230425.v0.n35.2018.1960https://andeanlibrary.org/handle/123456789/55694Citaciones: 2Contar con lineamientos curriculares pertinentes para elaborar y seleccionar textos escolares que han de ser utilizados para la enseñanza de la electricidad y electrónica de educación media, es un elemento que favorece permanentemente el proceso enseñanza-aprendizaje y el buen desempeño estudiantil, con las competencias que deben alcanzar, y de los docentes, nutriendo su labor. Así, el interés de la presente investigación se concentró en estudiar el actual problema de la carencia de lineamientos curriculares que faciliten una adecuada selección o elaboración de textos escolares para la enseñanza del área de electricidad y electrónica en colegios de Bogotá.esHumanitiesPolitical scienceArtarticle