Ilka RangelLidia F. RuízLuz M. RondónLilian Nayive Angulo2026-03-222026-03-222021http://erevistas.saber.ula.ve/index.php/administracioneducacional/article/download/16896/21921928038https://andeanlibrary.org/handle/123456789/69985La investigacion que se presenta se desarrollo con el objetivo de disenar un programa de estrategias que fomenten el desarrollo de las inteligencias kinestesica y musical en un Jardin de Infancia del Municipio Libertador del estado Merida. Se enmarco en un enfoque cuantitativo bajo la modalidad de investigacion proyectiva. El cuestionario de preguntas abiertas y la observacion para docentes fueron los instrumentos y tecnicas aplicadas en la recoleccion de datos. Una vez analizados los resultados se evidencio que los mencionados docentes aplican estrategias que no propician el interes del nino/a en el desarrollo del proceso de ensenanza, aprendizaje y evaluacion. En tal sentido se proponen para los profesores de Educacion Inicial estrategias innovadoras que fomenten y estimulen el desarrollo de las inteligencia kinestesica y musical para que potencien la creatividad, imaginacion e iniciativa en la formacion inicial. Recepcion: 22/06/2020 Aceptacion: 27/07/2020 Investigacion realizada gracias al financiamiento otorgado por el CDCHTA-ULA bajo el codigo NURR-H-561-15-04-AesHumanitiesMusicalArtPhilosophyarticle